Використання
сучасних інформаційних технологій стає невід’ємною частиною навчального процесу
в школах. Інтернет-технології, комп’ютерні програми- тренажери, мультимедійні
навчальні програми стають зручним і ефективним інструментом вчителя,
застосування цих інструментів у навчально-виховній діяльності відкриває нові
можливості в навчанні для учнів.
Стандартний шкільний урок може розвиватися так:
·
Підготовка до
початку заняття
·
Пояснення мети
заняття
·
Вступ до нової теми
або завдання – може повторюватися кілька разів протягом заняття, тому що є
основою.
·
Розвиток теми за
участю школярів
·
Обговорення
вивченого наприкінці заняття, а також самого процесу навчання
Перевагами активатора інтерактивної поверхні в школі є те
що:
·
Учні починають
працювати активніше
·
Нашим учням все
вдається
·
Підтримуються різні
стилі навчання
·
Привертається увага
всього класу
·
А це заощаджує час
Усе що є на нашому
комп’ютері, можна показати і на дошці. Це дає нам можливість
використовувати широкий спектр ресурсів:
·
Матеріали, записані
у вигляді електронних презентацій;
·
Матеріали, створені
у текстових редакторах;
·
Матеріали з
Інтернету;
·
Від скановані
зображення (фотографії, малюнки, діаграми, зображення екрана);
·
Відео файли (уривки
з телевізійних програм, з цифрових відео зображень);
·
Звукові файли
(аудіо фрагменти касет або радіо, аудіо записи, зроблені учнями або іншими
викладачами).
·
Матеріали створені
з використанням програмового забезпечення для інтерактивної поверхні;
·
Матеріали, створені
з використанням програмного забезпечення, навчального призначення для вивчення
різних предметів.
Крім активатора є можливість використовувати спеціальне
програмове забезпечення SMART, що дає такі
ефекти під час навчання:
·
Колір – розмаїття
кольорів, доступних на інтерактивній поверхні, дає змогу виділяти важливі фрагменти й привертати увагу
до них, пов’язувати загальні ідеї або показувати їх відмінність і демонструвати
хід думок.
·
Запис на екрані –
це можливість робити записи та додавати інформацію, запитання й ідеї до тексту,
діаграми або зображення на екрані.
·
Презентація –
значно підвищує рівень подання матеріалу .
·
Інструмент
драг-дроп дає можливість пересувати
об’єкти по дошці і допомагає у : з’єднанні, класифікації, групуванні,
сортуванні, заповненні пропусків, впорядкуванні, використання підписів і
виділення.
·
Виділення окремих
частин екрана – текст, схему або малюнок на інтерактивній поверхні можна
виділити. Це дає вчителям та учням фокусуватися на окремих аспектах теми.
·
Вирізати і
вставляти – об’єкти можна вирізати і стирати з екрана, копіювати і вставляти.
Це надає учням більше впевненості: під час роботи з дошкою вони знають, що
завжди можуть повернути на крок назад або змінити щось
·
Сторінки можна
перегортати вперед та назад , демонструючи певні теми заняття або повторюючи
те, що деякі з учнів не дуже зрозуміли.
·
В спеціальних
заготовках є можливість переміщувати об’єкти, показуючи симетрію, кути й
відбиття.
Як бачити є переваги у викладанні за допомогою активатора інтерактивної
поверхні:
·
Матеріали до уроку
можна приготувати зазделегідь – це забезпечить швидкий темп заняття і заощадить
час на обговорення.
·
Є можливість
створювати посилання з одного файла на інший – наприклад, аудіо- та відео файли
або інтернет-сторінки. Це дає змогу не витрачати час на пошук потрібних
ресурсів. До інтерактивної поверхні можна підключати й інше аудіо- та відео
обладнання.
·
Матеріал можна
структурувати по сторінках, що потребує поетапного логічного підходу і полегшує
планування.
·
Після заняття файли
можна зберігати на комп’ютері, і, якщо цей комп’ютер знаходиться в шкільній
мережі, учні завжди матимуть доступ до них. Файли можна зберегти в початковому
вигляді або такими, як вони були наприкінці заняття разом з доповненнями. Їх
можна використовувати під час перевірки знань учнів.
Таким чином проведення уроків за допомогою активатора інтерактивної
поверхні допоможе учням швидко набути нових знань, а уроки стануть більш інформативнішими та
видовищними, що дасть змогу зробити процес навчання цікавішим та різноплановим.
